In che misura il Writing Reading Workshop (WRW) può contribuire all’elaborazione di nuovi (e urgenti) paradigmi didattici per ridisegnare lo spazio della letteratura a scuola come spazio accogliente e generativo? Come rifunzionalizzare l’esperienza della letteratura a scuola in modo da valorizzare la sua forza trasformativa? Quali accorgimenti sono necessari per evitare eccessive e rischiose semplificazioni e mantenere viva la complessità del testo letterario nella mediazione didattica in classe?

Il 23 aprile alle 16.15, in aula 1 Giorgio Levi Della Vida, Cristina Placido e Giulia Aguzzi ne discutono con Jenny Poletti Riz, blogger e insegnante che ha introdotto in Italia il WRW.

Il seminario, a cura del Centro Stranieri e Scuola StraS, si colloca nella linea di ricerca “Paradigmi didattici e letteratura in classe” ed è rivolto a insegnanti in servizio e in formazione, studenti e cittadinanza.

L'evento può essere seguito anche in streaming su http://live.unistrasi.it

Locandina