Leggere, scrivere, interpretare
Il laboratorio permanente "Leggere, scrivere, interpretare" nasce come spazio aperto all insegna della sorellanza tra l'universit e la scuola.
Al centro è la letteratura, inquadrata come piattaforma di esperienze e di idee disegnate dalla scrittura e dalla lettura, come ambiente di educazione alla complessità e di costruzione di soggettività orientate a interpretare i testi e le opere, i mondi e le culture, le prospettive e le identità, le scelte e le relazioni.
INCONTRO INAUGURALE
13 novembre 2026 ore 16:15 - 18:30
Workshop con Jenny Poletti Riz
Ingresso libero.
Iscrizione non obbligatoria, ma consigliata, compilando questo modulo: https://forms.gle/WhZLKe3FErFHMfSL6
Dall'esperienza di lettura alla classe: comunità ermeneutica e pratica riflessiva
Come può ogni classe trasformarsi in una comunità in cui l’interpretazione di testi letterari non sia consegnata dal docente o dal libro di testo, ma una pratica condivisa di costruzione del significato? A partire dalla teoria transazionale di Louise Rosenblatt e dal concetto di comunità ermeneutica, il laboratorio mette in dialogo alcune prospettive della didattica della letteratura italiana ed europea con la tradizione anglosassone del Writing and Reading Workshop. Attraverso esperienze dirette di lettura, momenti dedicati alla scrittura e a conversazioni interpretative, i/le partecipanti sperimenteranno come la risposta individuale al testo possa essere sostenuta, resa visibile, approfondita e trasformata attraverso l’incontro con quelle dei pari. La riflessione metacognitiva finale consentirà di interrogarsi sul ruolo dell’insegnante e sulle condizioni necessarie perché la classe diventi uno spazio autentico e democratico di ricerca condivisa del significato.
Locandina
Il laboratorio permanente "Leggere, scrivere, interpretare" nasce come spazio aperto all insegna della sorellanza tra l'universit e la scuola.
Al centro è la letteratura, inquadrata come piattaforma di esperienze e di idee disegnate dalla scrittura e dalla lettura, come ambiente di educazione alla complessità e di costruzione di soggettività orientate a interpretare i testi e le opere, i mondi e le culture, le prospettive e le identità, le scelte e le relazioni.
INCONTRO INAUGURALE
13 novembre 2026 ore 16:15 - 18:30
Workshop con Jenny Poletti Riz
Ingresso libero.
Iscrizione non obbligatoria, ma consigliata, compilando questo modulo: https://forms.gle/WhZLKe3FErFHMfSL6
Dall'esperienza di lettura alla classe: comunità ermeneutica e pratica riflessiva
Come può ogni classe trasformarsi in una comunità in cui l’interpretazione di testi letterari non sia consegnata dal docente o dal libro di testo, ma una pratica condivisa di costruzione del significato? A partire dalla teoria transazionale di Louise Rosenblatt e dal concetto di comunità ermeneutica, il laboratorio mette in dialogo alcune prospettive della didattica della letteratura italiana ed europea con la tradizione anglosassone del Writing and Reading Workshop. Attraverso esperienze dirette di lettura, momenti dedicati alla scrittura e a conversazioni interpretative, i/le partecipanti sperimenteranno come la risposta individuale al testo possa essere sostenuta, resa visibile, approfondita e trasformata attraverso l’incontro con quelle dei pari. La riflessione metacognitiva finale consentirà di interrogarsi sul ruolo dell’insegnante e sulle condizioni necessarie perché la classe diventi uno spazio autentico e democratico di ricerca condivisa del significato.
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